INNOSTUD
Լեզուների արվեստը ընդհանուր անվանում է, որը տրված է դպրոցական միջավայրում լեզվական հմտությունների ուսումնասիրմանն ու կատարելագործմանը: Ավանդաբար, լեզվական արվեստի առաջնային բաժանումներն են գրականությունն ու լեզուն, որտեղ լեզուն այս դեպքում վերաբերում է և՛
ԱՌԱՋԻՆ ՍՅՈՒՆԱԿՈՒՄ ԱՌԱՆՁՆԱՑՐՈՒ << ԹԵՒԵՐ ՏԱԼ>> ԴԱՐՁՎԱԾՔԻ ԻՄԱՍՏՆ ԱՐՏԱՀԱՅՏՈՂ ԲԱՌԵՐԸ, ԻՍԿ ԵՐԿՐՈՐԴՈՒՄ << ԹԵՒԵՐԸ ԿՈՏՐԵԼ>> ԴԱՐՁՎԱԾՔԻ։
| Անվանում | Հեղինակ | Ֆայլ |
|---|---|---|
| Մանկապարտեզի կրտսեր առաջին խմբի կրթական համալիր ծրագիր /2-3 տարեկաններ/ | Հ․Միտոյան,Ս․Մարության | Բեռնել |
| Մանկապարտեզի միջին խմբի կրթական համալիր ծրագիր | Հ․Միտոյան և ուրիշներ | Բեռնել |
| Նախադպրոցական մանկավարժություն | Մարության Ս․, Դալլաքյան Ա․ | Բեռնել |
| Развитие речи в детском саду | Гербова В.В. | Բեռնել |
| 3 лучшие методики раннего развития | Мальцева И.В. | Բեռնել |
| РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | Бутенко Н.В. | Բեռնել |
| Игровая педагогика | Захарова И.Ю. | Բեռնել |
| Ծննդից մինչև 6 տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչներ | Հեղինակային խումբ | Բեռնել |
| 3-6 տարեկան երեխաների կրթական ծառայությունների կազմակերպում այլընտրանքային մոդելներով | Հեղինակային խումբ | Բեռնել |
| «ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ԽԹԱՆՈՒՄ» ԾՐԱԳԻՐ | Հեղինակային խումբ | Բեռնել |
| Մանկապարտեզի վաղ հասակի առաջին և երկրորդ խմբերի կրթական համալիր ծրագիր | Հեղինակային խումբ | Բեռնել |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ | Еманова С. | Բեռնել |
| Язык и ребенок | Н.Цайтлин | Բեռնել |
| Дошкольная педагогика | Гогоберидзе А. | Բեռնել |
| Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет | Куцакова Л. | Բեռնել |
| Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста | Ухина Л. | Բեռնել |
| 3 лучшие методики раннего развития | Мальцева И. | Բեռնել |
| Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие | Сохин Ф. | Բեռնել |
| Развитие речи детей средней группы | Гранова А. | Բեռնել |
| Семинар-практикум | Фешина Н. | Բեռնել |
| Язык и ребенок | Цейтлин С. | Բեռնել |
| Развитие речи детей | Тихеева Е. | Բեռնել |
| Диагностические карты индивидуального развития ребѐнка | Карпова Ю. | Բեռնել |
| Играем вместе | Ульрих Х. | Բեռնել |
| Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению | Кошкаров А. | Բեռնել |
| Современные технологии развития речи детей дошкольного возраста | Колосова А. | Բեռնել |
| Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников | Алексеева М.М., Яшина Б.И. | Բեռնել |
| Педагогическая диагностика в детском саду в условиях | Лаврова Л. | Բեռնել |
| Страна чудесных слов | Андропова Т. | Բեռնել |
| Предшкольная пора | Бухтоярова В. | Բեռնել |
| Теория и методика развития речи детей | Яшина В. | Բեռնել |
| Ֆիզկուլտուրայի պարապմունքները ավագ խմբում | Առաքելյան Ռ. | Բեռնել |
| большой альбом | Дмитриева В. | Բեռնել |
| Կերպարվեստի պարապմունքները մանկապարտեզում | Սմբատյան Լ. | Բեռնել |
| Խաղադարան | Քայլ առ քայլ» ԲՀ, ՅՈՒՆԻՍԵՖ | Բեռնել |
| 101 WAYS TO TEACH CHILDREN SOCIAL SKILLS | Lawrence E. Shapiro, Ph.D. | Բեռնել |
| Mediavirus | Duglas Rashkoff | Բեռնել |
| ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ | В.И.МАКСАКОВА | Բեռնել |
| МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ | О.А.БАРАНОВ | Բեռնել |
| ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ | Б.М. БИМ-БАД | Բեռնել |
| Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза | А.В.Федоров | Բեռնել |
| В МИРЕ ЭКРАННЫХ ИСКУССТВ | Л. М. БАЖЕНОВА | Բեռնել |
| У Ч И Т Е Л Ь Х ХI В Е К А : | С.П. ИВАНОВА | Բեռնել |
| Դպրոցի շեմին | Ա.Հովհաննիսյան | Բեռնել |
| Медиавирус | Дугла Рашкофф | Բեռնել |
| Խաղադարան | Քայլ առ քայլ | Բեռնել |
| Конспекты логоритмических занятии с детьми 2-3 лет | Картушина М.Ю. | Բեռնել |
| Методика «Кактус» | М.А. Панфилова | Բեռնել |
| Методика « Паравозик» | М.А. Панфилова | Բեռնել |
| Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունից դեպի տարրական դպրոց երեխայի սահուն անցումը կազմակերպելու Մեթոդական ուղեցույց մանկավարժների համար | Հույսի կամուրջ | Բեռնել |
| ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОПРЕДЕЛЕНИЯХ, ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ | О.А. Базикова | Բեռնել |
| Язык и ребенок: Лингвистика детской речи | Цейтлин С.Н. | Բեռնել |
| Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов | А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева | Բեռնել |
| Основы педагогического мастерства | С.Д. Якушева | Բեռնել |
| Педагогическая диагностика в детском саду | Лаврова Л.Н. | Բեռնել |
| Подвижные игры для детей 3-5 лет | Утробина К.К | Բեռնել |
| Развитие речи детей средней группы | Гранова А.А. | Բեռնել |
| Современные технологии развития речи детей дошкольного возраста | Колосова И.В. | Բեռնել |
| Технологии педагогической деятельности 3 часть | Л.В. Байбородова, Г.В. Куприянова, Е.Н. Степанов, А.В. Золотарева, А.А. Кораблева | Բեռնել |
| Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников | Алексеева М.М., Яшина Б.И. | Բեռնել |
| Развитие речи детей дошкольного возраста | Ф.А. Сохин | Բեռնել |
| Ֆիզկուլտուրայի պարապմուքնենրը մանկապարտեզի ավագ խմբում | Ռ.Առաքելյան | Բեռնել |
| Методика физического воспитания | Шишкина В.А. | Բեռնել |
| Интерактивное обучение, как средство развития связной речи детей дошкольного возраста /семинар-практикум/ | Фешина Н.В. | Բեռնել |
| ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. СОЗНАНИЕ. ЛИЧНОСТЬ | А. H. Леонтьев | Բեռնել |
| Развитие речи детей | Тихеева Е.И. | Բեռնել |
| Психология игры | Эльконин Д.Б. | Բեռնել |
| Играем вместе | Ульрих Хаймлих | Բեռնել |
| Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению | Андрей Кашкаров | Բեռնել |
| Гармоничное развитие ребенка | Гленн Доман | Բեռնել |
| Развивающие игры Воскобовича | Адвахова О.А. | Բեռնել |
